“孩子在这里学习了5年，变化太大了，我们一家人对未来更有信心了。”日前，孤独症儿童小浩的妈妈张琳说起孩子在二道区蓝精灵特殊教育学校发生的改变，忍不住感叹道。

二道区蓝精灵特殊教育学校是我市残疾儿童康复训练定点机构。“学校以人性化和多样化教育模式，为特殊儿童提供康复评估、康复教学、康复监督、家长指导、社会实践融合等一站式康复服务。经过学校专业系统的康复训练，孩子们都有了明显变化。”该校常务校长王巍介绍，通过训练，不仅能提升残疾儿童的认知水平，还能让他们更好地理解社交、掌握社交技巧，为未来生活打下基础。

在学校二楼的精细课教室内，小浩独立用彩笔给小猫涂上颜色，又在老师的指导下熟练地用剪刀将小猫四周多余的空白区域剪掉。任务完成后，小浩开心地举起手中的作品向老师和妈妈展示。看着儿子这么快就完成训练任务，张琳开心地说：“真棒，儿子！”听着妈妈的夸奖，小浩笑了。

张琳说，小浩两周岁时被确诊为孤独症，一家人的生活随之发生了变化，“我在家照顾孩子，全家收入都靠他爸爸一个人。”幸好市残联及相关部门伸出援手，帮助她家申请了残疾康复补贴，现在小浩每年能享受到2.4万元的补贴。经过康复训练，如今小浩已经可以跟同龄孩子一起生活学习了。

为残疾人提供基本康复服务，是2024年建设幸福长春行动计划确定的51项民生实事之一。

各级残联组织通过建立组织管理体系、工作队伍、康复服务网络，开展需求评估，实施康复医疗、康复训练等，用科学的方法和标准化流程，提高康复服务的质量和效率。为符合救助条件的残疾儿童提供人工耳蜗植入手术、矫治手术、康复训练、辅助器具适配服务，结合残疾儿童自身发育水平，根据康复评估结果，开展个性化干预。其中，残疾儿童康复训练是残疾儿童康复救助的主要内容，是惠及残疾儿童人数最多的项目。目前，我市残疾儿童康复训练类定点机构共有19个，能够为听力（言语）、智力、视力、肢体残疾儿童和孤独症儿童提供康复训练，有效缓解残疾儿童家庭压力，帮助残疾儿童更好地融入社会。

截至8月底，我市已为3.2万余名持证残疾人和残疾儿童提供康复医疗、康复训练、辅助器具适配、支持性服务。其中，为2500余名肢体残疾人提供了居家康复服务；为9000余名残疾人提供了辅助器具适配服务；为1000余名残疾儿童提供人工耳蜗植入手术、康复训练、假肢适配等服务。